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发表于:2017-06-01??|???作者:皆福特殊儿童

作为特殊儿童家长,我们每天面对最多的就是与孩子的交流沟通,而如何有效达成沟通,则成为了我们家长需要学习的一门功课。
5月20日上午,应皆福中心邀请,美国加尔文大学语言治疗系教授Judy再次来到郑州,Judy的第一站便是在郑州儿童医院为家长做“如何与特殊儿童建立沟通”的分享和培训。
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Judy已经是第二次来到儿童医院,去年,Judy便受邀为儿童医院的孩子家长做了一场培训活动,受到了家长的欢迎。这一次,儿童医院特别为分享培训提供了环境最好的大会议室,使到场的家长感到了非常惊喜。
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Judy首先向家长介绍了行为的概述,让大家了解了自闭症儿童的行为特点,以及行为发生的因素和环境。特殊儿童因为很难适应环境对他们的要求,对自我调控的能力很弱,很难用正常的语言来表达自己的诉求和目的,只能用哭闹、尖叫等不恰当的行为方式来与家长沟通。其实沟通也是一种行为,所以家长要了解他们的行为表达,帮助孩子建立一种正确的沟通方式,用正确的方式来达到自己的诉求,从而转变他们的行为。
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Judy从孩子的行为表现开始,为大家分享了如何与孩子建立沟通、如何帮助孩子调整行为、从而与我们有正常沟通的一些策略。
第一个策略,就是观察、等待并倾听。让孩子在家长的细心观察、耐心等待并用心倾听的环境下与家长展开沟通;第二个策略,就是示范。我们孩子很多的时候不知道如何用语言表达,家长要有耐心帮助做示范,让他们进行仿说;
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365bet官网首页 第三个策略,就是图片交流系统,这主要对无口语或不会主动使用口语的孩子,可以通过一些图片训练孩子使用图片来与我们交流,来满足他们的需求和互动;第四个策略,就是用声音和词汇来辅助手势进行交流,这也是一种帮助交流的方式;第五个策略,就是诱导交际,通过制造一些方式引起孩子有动机与我们做出交流。比如把孩子喜欢的东西放到能看到却拿不到的地方,让孩子主动寻求家长的帮助;第六个策略,就是协助玩耍,在孩子玩玩具或进行活动的时候,家长要给孩子一些必要的示范或讲解帮助,帮助孩子在玩耍当中能产生更多的兴趣。
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皆福中心专家培训活动由壹基金海洋天堂计划、郑州市民管办提供项目资金支持,旨在为特殊儿童家长提供各种专业技能培训学习,以帮助家长更科学有效地实施家庭教育。
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